〜恐ろしくも悲しい光景〜 ジェゼール(ホソナガ)
「教授は、食事ができなかったので・・・・ビフテキをひとつ、注文しました」
ゆさぶる ⇒派生
どうだ?成歩堂。今の《証言》は・・・・
「重要な意味がある」を選択 ⇒証言変更
「ビフテキは自分がいただき、教授とは炭酸水のグラスで乾杯いたしました」
つきつける :現場写真
グラスを"手鞄"で持ち去った。そこに、《重要な問題》は・・・・
「"手鞄"が問題」を選択
証拠品入手 :ハンドバッグの写真
ここに写っている、大きな"問題"とはなにか・・・・《指摘》するようにッ!
つきつける :右上の手首の跡を指定
被害者の"ヤケド"と、今回の事件を結びつける《証拠》とは・・・・!
つきつける :現場写真
被害者の"ヤケド"の《原因》とは・・・・いったい、なんなのかッ!
つきつける :ビフテキの乗った鉄板の右端にある刻印を指定
事件当日。手首に"ヤケド"をしたとき。ワトソン教授は・・・・
「すでに死んでいた」を選択
|